هدف از این تحقیق بررسی ویژگی های اصلی و فرعی آزمون خوب می باشد.

اجرای دو فرم موازی: این روش ایجاب می کند که ما از یک آزمون دو فرم موازی داشته باشیم.دو آزمون را وقتی موازی گویند که از نظر درجه ی دشواری، قدرت تشخیص و محتوای درونی مثل هم باشند و تنها از نظر شکل ظاهر تفاوت داشته باشند. اگر از یک آزمون دو فرم موازی در دست باشد می توان هردو فرم را پشت سرهم(بدون فاصله زمانی) یا با فاصله زمانی چند روز اجرا کرد و ضریب همبستگی بین دو سری نمره را به دست آورد.ضریب همبستگی به دست آمده اعتبار آزمون خواهد بود.

روش دو نیمه کردن:  در این روش آزمون را در یک زمان واحد و در مورد تعدادی از آزمودنی ها به کار       می برند. پس از اجرای آزمون،آن را به دو نیمه تقسیم می کنند.بدین ترتیب که سؤال های زوج آن را به عنوان یک آزمون و سؤال های فرد آن را به عنوان آزمون دیگر در نظرمی گیرند.یعنی برای هر آزمودنی دو نمره به دست می آورند. بین دو سری نمره ضریب همبستگی محاسبه می شود.

روش کودر-ریچاردسون:  در این روش نیز مثل روش دو نیمه کردن،آزمون فقط یک بار اجرا می شود و میزان همبستگی درونی یا تجانس سؤال ها مورد بررسی قرار می گیرد.ضریب همبستگی به دست آمده با این روش بین صفر و یک متغیر خواهد بود.هر اندازه این ضریب به یک نزدیک تر باشد، تجانس سؤال های آزمون به همان اندازه بیشتر خواهد بود. 

 ب:روایی: روایی یعنی این که آزمون باید چیزی را اندازه بگیرد که برای اندازه گیری آن ساخته شده است.مثلاً یک آزمون هوش زمانی از روایی برخوردار است که اطلاعات درستی را از آن چه معمولاًهوش نامیده می شود در اختیار ما بگذارد نه از توانایی های دیگر.روایی آزمون را به شیوه های زیر اندازه می گیرند:
  1.معنی دار بودن آماری.
  2.محاسبه خطای برآورد.
  3.استفاده از جدول های انتظار.
  4.استفاده از نرخ های پایه.
  5.نسبت های انتخاب.
  6.استفاده از تئوری های تصمیم.

فهرست مطالب
2-6- تعریف آزمون    10
2-6-1- ویژگیهای اصلی یک آزمون  خوب    12
2-6-2- ویژگیهای فرعی یک آزمون خوب    15
2-6-3- نظریه کلاسیک نمره واقعی    16
2-6-4- نظریه خصیصه مکنون    17
2-6-5- عناصر مورد نظر در تهیّه و استاندارد کردن آزمونها    18

منابع و مآخذ

منابع فارسی    
منابع انگلیسی